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Grandir dans le métier

Enseigner ne s’apprend pas une fois pour toutes. Avec le temps, certaines certitudes vacillent, des questions reviennent, des choix se redessinent. On ne change pas seulement de techniques ; on change de regard.

Grandir dans le métier, c’est accepter de revisiter ses pratiques, d’interroger les innovations et de douter sans se déstabiliser. C’est aussi situer son travail dans un contexte plus large : institutionnel, culturel, social.

Cette rubrique rassemble des textes de réflexion professionnelle : ni conseils rapides, ni théories abstraites, mais des analyses pour penser son évolution avec lucidité.

Le métier ne se perfectionne pas seulement. Il se construit dans la durée.

Faut-il encore apprendre à écrire en FLE à l’ère de l’IA ?
26 avril 2025, par Olivier Delhaye
« À quoi bon apprendre à rédiger en français langue étrangère, si une machine peut produire mieux que nous en quelques secondes ? »
Pygmalion à l’école
14 février 2025, par Olivier Delhaye
L’effet Pygmalion, dit aussi « prophétie autoréalisante » ou « prophétie autoréalisatrice » : quand l’attente du maître façonne la réussite scolaire
Pour un enseignement-apprentissage motivé et motivant des langues
20 décembre 2024, par Olivier Delhaye
Découvrez les clés d’un enseignement des langues qui stimule la motivation des apprenants tout en rendant l’expérience enrichissante pour les enseignants. Une réflexion pédagogique essentielle !
Et si nous passions tous en mode dyslexie ?
8 décembre 2024, par Olivier Delhaye
Une exploration des difficultés d’apprentissage liées à la dyslexie et des stratégies pédagogiques inclusives pour y faire face.
Prêts à transformer vos cours et à inspirer vos élèves ?
28 septembre 2024, par Olivier Delhaye
Boostez vos compétences en FLE : des formations pour étudiants et jeunes profs
Bien référencer ses sources dans un texte savant
25 octobre 2022, par Olivier Delhaye
Maîtrisez l’art du référencement pour renforcer la crédibilité de vos travaux.
Le soi en classe : ce que l’élève devient dépend aussi de ce qu’on lui renvoie
25 mars 2005, par Olivier Delhaye
L’élève apprend… mais il se construit aussi. Et cette construction dépend largement de ce que les autres – et en premier lieu l’enseignant – lui donnent à voir de lui-même.
Que faire quand un élève est agressif ?
30 décembre 2003, par Olivier Delhaye
Que faire quand un élève ne se comporte pas comme on l’attend dans la classe, quand il manifeste de l’agressivité vis-à-vis du professeur ou d’autres élèves ?